蜡鱼讲极度应战种类

三、Tier3部队特战队员的共同最基本个人素养

当一名特战队员从资格课程毕业,进入部队后,就要在随后的整个军旅生涯里不停的接受各种高级技能与资格训练。比如面向山地环境的分队,队员们会接受寒区和高海拔作战训练。面向反恐怖作战的分队,队员们会接受大量的高难度与机密的CQB与射击训练。面向秘密作战的部队,队员们会接受更多的在城市环境进行物理与技术监视的技战术,并学习便装秘密抓捕与秘密渗入目标建筑搜集情报。所有士官和军官在晋级的时候,必然会对个人能力有更高要求。而对于陆军特种部队,医疗、工程、武器、通迅的军事职业划分,使得特战队员个人在技术领域方面的进修之路完全不同。即使在同一个分队内,无论是否像陆军特种部队那样仔细划分军事职业,总是会有队员接受突破手资格训练,以在CQB环境充当专业突破手,也会有人接受高难度的特战狙击手训练,成为合格的特战狙击手,在任务中负责猎杀、封锁、监视与搜集情报……

总之,特战队员们在进入部队后,由于各种复杂的原因,个人技战术水平高低和掌握的技能差别会很大。为了在日后的小部队战术学习中,让各位读者对分队内特战队员单兵的能力和作用有清楚的认识,必须要列出一个详细的“能力底线”,也就是无论是哪名特战队员,不管是什么级别和具备多少经验,无论处于什么样的分队,都会具备的基本能力、技能和素养。特战队员的单兵技战术水准当然远高于常规步兵,但是他们每个人也不是《反击》里斯科特和石桥那个样子。

2011年国防部发布的《NAVMC
3500.97美国海军陆战队特种作战司令部训练与准备条例里》里详细讨论与规定了陆战队特战部队各层级应进行的训练科目、实施方法、标准与事项。其中第7章是特战队员1000级单兵训练项目。其内容介绍了刚完成资格课程进入陆战队特战团的特战队员应具备的核心能力与可以完成的训练项目。下面,我将选取主要内容进行翻译,因为陆战队特战部队以与陆军特种部队和海豹突击队竞争为目标,在建设初期也以这两支部队的经验为参考,同时也得到了两支部队人员帮助。所以下面这些内容,实际上也是在展示tier
3(陆军特种部队、海军陆战队特战部队、海豹突击队)单位所有特战队员的共同基本个人素养。

—— 战甲网独家内容,未经许可禁止任何形式的转载或商业使用 ——

特战队员简介/核心能力

陆战队特战队员。特战队员是陆战队特种作战组的一部分。他负责爱护与适应,并且经济合理的使用分配给他的武器。作为任务的一部分,他负责携带所有必要的装备。他还会履行小组内与武器、后勤/爆破或情报相关的附加责任。

核心技能:

2.精通非常规战战术、技术与程序。

3.有能力训练、顾问与协助指定的当地国部队、当地和代理人/部队。

4.精通MSOT内所有武器系统的部署,除了精确火力武器(如狙击步枪系统,特战队员不能量产,特战狙击手更不可能量产)。

5.精通常见外国武器的使用与部署。

6.精通爆炸物的使用与部署。

7.精通MSOT内所有光学装备的部署。

8.精通MSOT内所有C2装备的使用。

9.精通所有的特种侦察1级技能。

10.精通基本的近距离作战战术、技术与程序。

11.理解民事和心理战原则。

12.精通战术战斗伤亡护理。

13.在严峻环境下生存、躲避、抵抗和逃脱敌军人员。

14.对于指定的外语,具备熟练的水平,达到0+/0+/0+水平。

15.精通基本的情报搜集技术。

16.精通基础和高级定向技术。

17.精通武力保护战术、技术和程序。

18.精通特战部队任务规划程序、陆战队规划程序(对于陆军则是部队领导程序TLP和军事决策程序MDMP)和命令开发。

19.有能力规划、整合和部署支援武器。

20.精通步兵小部队战术、技术和程序。

训练项目

行政

  • 表达SOCOM和MARSOC的组织与任务。

  • 说明海军陆战队特种作战部队的观念。

指挥和控制:

    • 执行简报复述/确认简报。

规划:

  • 履行特种作战部队的义务。

  • 书写5段式或巡逻队命令。

              • – – – 下达5段式或巡逻队命令

情报:

        • 提供情报产品支持目标选定程序

火力支援:

  • 指导近距离空中支援任务

通迅:

      • 操作数据传输设备AN/CYZ-10
  • 操作电台收发机AN/PRC-148

  • 操作手持卫星和蜂窝基站语音传输系统

  • 操作电台收发机AN/PRC-117F

  • 操作电台收发机AN/PRC-150

武器:

  • 从突击步枪转换成手枪。

    • 让突击步枪进入行动状态。
  • 用突击步枪执行武器操作程序

  • 用突击步枪与静止目标交火。

  • 用突击步枪与运动目标交火。

  • 用带有光学瞄准器的突击步枪与目标交火。

    • 用突击步枪在低光和黑暗条件下与目标交火。
  • 用突击步枪与在有限时间内暴露的目标交火。

  • 用突击步枪与多个目标交火。

  • 用突击步枪与即时威胁交火。

  • 用突击步枪与目标交火的同时进行走动。

        • 用手枪与静止目标交火。
  • 用手枪与多个目标交火。

  • 用手枪在低光和黑暗条件下与目标交火。

  • 用手枪与运动目标交火。

    • 让轻机枪进入行动状态。
          • 让通用机枪进入行动状态。
  • 用通用机枪与目标交火。

    • 让AK系列步枪进入行动状态。
  • 用AK步枪与目标交火。

爆破:

  • 布置M18A1阔剑地雷。

          • 制作双引物非电子起爆系统。
  • 制作环形主爆索起爆系统。

  • 制作主线/支线导爆索起爆系统。

  • 制作导爆管/冲击管起爆系统。

  • 制作双引物电子起爆系统。

  • 装配带有起爆索的爆炸物。

  • 使用两个电火帽制作单引物电子起爆系统。

      • 排除非电子起爆系统故障。
  • 排除电子起爆系统故障。

  • 排除导爆管/冲击管起爆系统故障。

  • 排除导爆索起爆系统故障。

  • 挑选与军事爆破相关的爆炸物。

医疗:


战术:


直接行动:

              • – – – – – – 参与有准备的/紧急突击。

特种侦察:

        • 使用全球定位系统定向。
        • 进行特种侦察情报搜集/报告。

非正规战:

          • 参与特种作战部队目标挑选。
  • 在反叛乱作战中获得当地支援。


SERE:

      • 确定抓捕看押人员使用的情报侦查技术。
          • 应对被囚禁状态的心理影响。
    • 反击人员攻击/警戒犬攻击
              • – 使用野外应急措施管理生存医疗。
            • 临时制作应急包或承载系统。
  • 使用生存环境下的饮食习惯。

图片 1

系列文章:

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:美军特战分队的小部队战术目录

美军特战分队的小部队战术之一

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:特种作战部队基本知识

美军特战分队的小部队战术之二

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:单兵战斗技能与装备

美军特战分队的小部队战术之三

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:单兵战斗技能与装备

美军特战分队的小部队战术之四

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:单兵战斗技能与装备

美军特战分队的小部队战术之五

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:小部队战术入门

美军特战分队的小部队战术之六

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:小部队战术入门

美军特战分队的小部队战术之七

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:小部队战术入门

美军特战分队的小部队战术之八

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:小部队战术入门

美军特战分队的小部队战术之九

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:特战分队野外运动基础

美军特战分队的小部队战术之十

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:特战分队野外运动基础

美军特战分队的小部队战术十一

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:特战分队野外运动基础

美军特战分队的小部队战术十二

战甲专栏·白鲨讲特种作战系列:特战分队野外运动基础运动技术

SFQC 2阶段–小部队战术

在本阶段,学员将深入学习实践小部队战术和作战,掌握在SFODA作战时需要的战术战斗技能。他们将掌握下列战术技能:基本和高级战斗步枪射击术、特种作战部队格斗术、特种部队单兵技战术、小部队战术、车辆机动作战、空降和空中突击、特种部队一般任务、城市战、特种部队任务分析、高级特种作战1级技术、敏感地点勘查、军事决策程序、战术作战命令和高风险生存、躲避、抵抗、逃脱训练。

小部队战术训练模块参考了突击兵课程的训练理念,每一名学员不论军衔都要轮流担任排长、排士官、班长、武器班班长、火力组长、前线观察员、医疗兵等领导岗位,负责任务的准备与带兵,充分展示领导能力。但是与突击兵课程不同的是,特种部队小部队战术训练又更加重视战术能力,是一个真正的战术课程。因为突击兵课程里面学员每天只睡三、四个小时,从来都吃不饱,持续两个月。在这种情况下,人的头脑不会特别清醒,不能苛求学员有多么高的战术指挥能力,能保持中等水平的战术能力即可,也就是按照《突击兵手册》里的内容来做不出错就好。突击兵课程里更看重的是学员在领导岗位时,保证整个承受高压而又疲惫不堪的队伍不垮掉,能按照程序作战,仍有战斗力完成任务,也就是发挥领导能力,所以突击兵课程是个轻步兵领导能力课程。而SFQC小部队战术模块虽然刚开始和突击兵课程一样,特种部队学员们也是以《突击兵手册》和《步兵步枪班、排条》作为战术教材,但是在学员充分理解掌握教材知识之后,教员就会要求学员们要结合实际战术环境使用兵力,扔下课本,不得生搬课本知识。教员会给学员们设置各种各样的战术情境,并迅速的转换,学员们会养成根据不同形势,在课本中没有相关知识的情况下,正确使用技术、战术和程序的战术思维(比如进攻敌人营地解救俘虏,这是在《突击兵手册》和《步兵步枪班、排条例》都没有的内容,而学员们要靠自己的基本功和应变能力,完成任务)。

正如特种部队教员们所言:“当特种部队ODA处于战术环境时,他们就像爵士乐音乐家。他们掌握了基础,也了解分队里的每一个人。这使得他们能够改变或者改进自己的战术,以更好的完成任务目标。他们可以快速做到这些而不需交谈——仅仅通过手语或者点头。这就是我们小部队战术教学与突击兵学校的不同之处。到现在,我们已经预料到他们会比课本走的更远。我们并不是一定让他们丢掉基础知识,但我们希望他们利用自己的主动性和创造性来完成工作。”

在该模块,学员们刚开始会学习各种必要的单兵作战技战术,如单兵运动技术、格斗、高级地面定向技术、使用机枪、爆破、操作电台、使用激光指示器、呼叫支援炮火、抓捕俘虏、搜身、搜索车辆、使用夜视仪、随后是标准的轻步兵小部队战术知识,包括:战斗演练、战术标准作战程序、运动队形与技术、手语、领兵程序、侦察、伏击、袭击,随后将过渡至学习如何在缺乏时间、人力和资源的情况下作战。最终他们将学习作为特种部队作战分遣队,空降渗透至敌后非对称环境,执行直接行动、特种侦察和人员/装备营救任务,培养解决问题的能力。随后他们要在一周的时间内练习基本和高级射击术,每个人会消耗三千发以上的步枪和手枪子弹(这个训练量主要是为非步兵背景的学员填补训练空白)。紧接着是基本城市作战训练(清理房间、城市地形与建筑物内运动、攀登、敏感地点探测)。射击术训练和基本城市战将会为他们在进入特种部队后练习正式的CQB打下良好的基础。

在完成这些训练后,学员们会到Mackall营进行SERE-C级训练。第一届SERE-C级课程在1986年开设(但是不得不说的是,在二十世纪五十年代,英国SAS已经有这种形式的演习,六十年代的时候正式开设同级别的课程,SAS理念之超前,可见一斑),由James
Rowe上校管理。Rowe在1963年的时候是特种部队情报军官,在越南率领CIDG作战的时候陷入伏击被俘,在战俘营里被关押到了1968年,曾长期以部队工程师的身份欺骗越军,后来身份暴露(美国反战团体当时要去北越见一批美军战俘,公布了战俘名单,其中就有James
Rowe,备注是:特种部队顾问),即使饱受折磨,也没有泄露任何重要的情报。他在要被处决的时候放倒行刑的越共,联络上美军直升机,成功逃脱。是为数不多的成功逃脱的美军战俘。

SERE-C课程为期三周,分为三个阶段,前十天学员们将同时通过课堂和实操的形式学习行为守则和SERE技术,也会学习一些进攻性技能,如深入敌后刺杀哨兵。第二阶段是为期五天的实地训练,学员们通过设法取得食物和水、构建逃生火源和避难所、躲避追踪犬以及远距离追捕部队,来练习生存与规避技术。最后阶段在模拟战俘营的抵抗训练实验室进行,在这里,会测试学员们的个人和集体能力,以抵抗审讯和感觉剥夺,并在现实的囚禁场景中正确地应用六条行为守则。SERE-C课程将以一天的回顾简报结束,学员们将从教官那里接受个人和团体的反馈,这些建设性的批评有助于学员们处理经历过的这一切,巩固应用到的技能,并确定自己需要调整的地方。

前言

本专栏介绍了美军特种作战部队班和排规模的分队,如何在各种地形和环境下执行基本的特种作战任务:直接行动、特种侦察和非常规战。

它引用自美军相关的条例、手册和资料,包含了最基本的特种作战技术、战术和程序,这些信息可以让读者了解特战队员、特战分队领导者和特战指挥员的职责和作用。帮助读者对美军特种作战部队与官兵的历史、文化、素质、能力与局限有更深的理解。

它适用于体制内相关人员,以及非体制内但是有大量知识储备和良好学习能力的军事研究人员。

特种部队评估和选拔

SFAS课程为期19天,被用来预测候选者是否能够成功的完成之后的特种部队资格课程和是否有能力在特种部队团服役。考察方面包括智力、社交能力、性格和体能。候选者在这段时间每天睡眠时间不足四小时,完成各种各样的个人体能测试、水上生存测试、特种部队障碍测试、多次白天和夜间长距离单兵负重限时野外定向测试(一般每次总距离19km左右,气象和地形环境复杂而艰难,中间有多个检查点,每个学员路线都不一样,夜间看地图时必须隐蔽进行,行进间摸黑前进,不得开灯,被教官抓住淘汰)、多次单兵长距离限时负重行军测试、团体合作任务测试(除了喜闻乐见的扛圆木,还有小组结合有限的资源,远距离人工运输各种莫名其妙的重物,非常考验高压和疲惫条件下的领导能力与团队合作),并会检查候选者在动态、复杂、高压环境下的领导能力与责任心。地面定向测试、行军测试和团队任务测试的时候,教员提供的信息十分有限,一般写在公告板上,并且完成以后也没有成绩反馈,在选拔过程中,教员尽量避免大声斥责学员。也就是说,营造了一种没有赞扬、没有鼓励、没有干扰甚至没有指责的环境。任务是事先设计好的,并有时间限制,有的时候每名士兵的任务也是完全独立,甚至每次只有一名学员和教官参加。选拔过程中学员消耗的体能相当惊人,以至于每天要吃5-6餐。能通过SFAS的候选者一般只有一半。剩下的学员获得了特种部队资格课程的入场券,但是他们离真正的特种部队士兵差的很远,漫长的训练会在他们中间很自然的再淘汰掉一半以上的人。

图片 2

特种作战部队基本知识

图片 3

特种作战部队的4个事实:

1.人比武器更重要。

2.质量比数量更重要。

3.特种作战部队不能大批量生产。

4.国家如果不提前做准备,在紧急事件发生后,不可能马上建立可以解决问题的特种作战部队。

大家好,我是小型大白鲨,接下来我们将开始学习特战分队方面的基本知识,而不是直接进入战术环境。因为我们只有对特战队员/特战分队的能力和特征有足够的了解,才可以明白他们处于怎样的战术环境,他们在各种环境可以发挥怎样的作用,并对特战分队进行任务规划和准备有充足的感性认识。

本文很长,我并不指望读者可以在短时间内消化,但是它可以作为必要的储备资料,在日后的学习中查阅。本文分为四个部分:

一、特种部队军事职业、任务职责、技能/资格的区别

二、培养一名陆军特种兵

三、Tier3部队特战队员的共同最基本个人素养

四、陆军特种部队A级作战分遣队

—— 本站独家内容,未经许可禁止任何形式的转载或商业使用 ——

SFQC 1阶段–介绍非常规战

在本阶段,特种部队学员先将建立对非常规战的理解,以便于在随后扮演游击队员的角色成功的参与Robin
Sage演习,也就是先学后试体验游击战环境。在课程中,教员将会介绍特种部队和指挥控制体系,介绍非常规战,特种部队的历史,特种部队的属性,教学方法,特种部队的9项主要任务,地面定向,介绍人类动力学(THOR3,适应性思考、领导能力、地区分析)。在本阶段末期会进行标准提高的体能测试。

—— 本站独家内容,未经许可禁止任何形式的转载或商业使用 ——

一、特种部队军事职业、任务职责、技能/资格的区别

出生在90年代后的很多年轻人多受FPS游戏或网络小说的影响,认为特种兵的分工就是按武器来的或者按装备来的,但是文艺作品只能做到对现实的部分反映,现实世界中的情况远比多数人想象的复杂。

海豹突击队的老兵说过很多的经典的话:

“绿色贝雷帽的组织结构是”A型梯队”,一个单位类似于一个海豹突击排,由两名队长和12名队员组成。”A型梯队”又倾向于专业化,一个小队可能接受潜水训练,另一小队可能训练爆破,而另外一个则是极地作战专家,当然也有高空跳伞小队。而在海豹突击队,我们每个人都是多面手,每名海豹突击队员必须精通特战训练的所有领域。每名海豹队员都要接受跳伞、潜水、爆破和船上训练,能在丛林、沼泽、冰川等各种环境下执行各种任务。我们也更加精锐化。现役贝雷帽大约有2万人,目前我只能说海豹突击队员的人数要少得多自二战以来,所有曾经服役的海豹突击队员总数少于1万人。”—-《战魂》

和空军、陆军特种部队、游骑兵掌握的技能更为全面。尽管每个队员承担特定的职责(分为情报兵、海底作业队员、枪炮手、工程兵、通信兵),但是一旦海豹突击小分队奔赴战场,每位队员老须能够担当起其他队员的工作。一名海豹突击队军官说道:“如果我在指挥一次行动时受伤的话,其他队员可以接替我的职责,无论他是一名特种兵还是一名通信兵,他都可以接替我将行动坚持到底。而我可以来负责无线电通讯、照顾伤员或开枪鸣炮。绿色贝雷帽队员说他们也能做到,但我认为我们培养的是多面手,而他们培养的是单面手。这也许要归因于他们采取大部队作战,而我们既可以4人一组,也可以16人一个分队地展开战斗,我们中的任何一个人都可以在我们的能力之内承担其他任何队员的角色。”—-《海豹突击队》

这两段话很有深度,颇具启发性,真的很经典,但是很可惜,这些话是完全错误的。它充满了目中无人的情绪和对陆军同行的偏见。这番话可以迷惑住一般的军事爱好者,甚至引发他们的深思,但是陆军特种部队和陆军突击兵们看了以后会跳起来破口大骂,说不定会撸起袖子要和海豹玩裸绞。

因为发出以上言论的海豹突击队员都服役于反恐战争时代前,作战环境、任务都与陆军特战的同行有很大差别,当时的海豹突击队并没有真正的参与到非常规战和国外内部防御任务中去。

最关键的是,他们把军事职业、任务分工、技能/资格给完全搞混了!

现在我问读者朋友们,如果你是一名特战队员,你会如何介绍自己?

“我是某某突击队的特种兵,是特种部队军官狙击手兼爆破手兼侦察兵兼突击手兼步枪手兼通讯员兼空降兵兼潜水员……”好吧,会不会听着都很累,一听就是装兵党的腔调?

好吧,我告诉你该如何介绍。

如果你是一名海豹突击队员,那你要这么说:“我是一名海军特种作战队员/特种作战军官,我具备了情报、潜水、通迅和狙击等技能,我在地面分队运动中可以充当尖兵或后卫,我在CQB的时候可以充当破门手或者侦察狙击手……”

也就是要区分军事职业资格/技能、在大大小小不同任务情境中的分工

因为SMU和tier
3这些部队执行的任务面极为广大,地理环境充满变化,参加的战争形式各异,而在不同的大大小小的任务中各种角色也不一样,每个人要求掌握的技能极多。不像执法特警单位,可以简单的靠狙击、破门、尖兵、后卫这样根据单一的环境和任务分成职业。所以我们必须理清楚军事职业、资格/技能、任务分工的区别。

那么对于绿色贝雷帽,自我介绍会更复杂。因为海豹突击队只有两种军事职业,即特种作战军官和特种作战队员。但是陆军特种部队的军事职业,却有三大类共8种,他们分别是:特种部队军官、特种部队准尉、特种部队武器士官、特种部队通迅士官、特种部队工程士官、特种部队医疗士官、特种部队情报士官、特种部队作战士官。怎么会这么多呢?难道真的如海豹突击队的人说的那样,他们是一群单面手?

答案是,这些军事职业不是面向12个人本身的小部队作战,而是面向12个人领导数百人的游击战和反游击战环境。是的,大放厥词的海豹突击队员们很少接触这种东西,根本就没有跳出小部队独立作战的思维。

我们要明白,陆军特种部队在小部队战术阶段参考的是陆军突击兵的训练模式,陆军突击兵的训练模式又可以追溯自二战时期英军突击队训练模式。秘密突击作战一直是高风险任务,从二战的时候突击队员们就强调交叉训练,每一个人都要掌握各种武器的使用,掌握爆破、通迅、救护技能,使分队承受伤亡以后仍能尽最大可能的保持战斗力。而到了美国陆军突击兵学校,又演变进化成了每个人都要有能力轮流担负轻步兵排里所有的排长、排士官、班长、武器班长、火力组长、前线观察员、医疗兵的角色,具备足够的领导能力。陆军特种部队训练小部队战术也是参考这些模式与理念,说白了就是海豹说的那套交叉训练与临时承担职责,陆军的人玩的比海豹早多了。

特种部队武器士官的意思不是说他一定是分队里扛机枪当苦力的,操作各种轻武器本来就是美军步兵的基本技能,武器士官在游击战环境会教游击队如何使用武器、如何建立防御,会教游击队骨干们怎么打仗,这相当于整个轻步兵营的武器教员,会带着排、连规模的游击队搞的敌人后方鸡犬不宁。医疗士官的意思也不是说分队里谁受伤了一定要他救,特种部队里谁都会TCCC,他是要负责教游击队怎么急救,他是整个游击队医疗和卫生方面的顾问,他要为全村的老乡提供医疗服务,小到拔牙和治猪瘟,大到给妇女接生和外科手术,都要做,这几乎就是个赤脚医生(其实不是医生,但有正规护士水平,具备国家认可的救护资格,特种部队医疗兵有很多真的在退役后做护士,或者深造当医生)。工程士官也不只是负责炸炸炸,这哪个特种兵不会,他要教游击队怎么建造工事、怎么破坏建筑,还要给村里修房子、修桥、修水井等民用设施,要不怎么叫“工程士官”不叫“爆破士官”,人家可是个工程师啊。而通迅士官也不只是部队行进的时候,他对着电台和上面联络“长江,长江,我是黄河,我们已到达指定坐标。”“黄河,黄河,长江收到,把你们机枪往右挪10米……”反而是游击队作战的时候,通迅士官在后方通过各种方式建立通迅中心和通迅网络,和指挥员们一起下达命令。

世界军事强国其实就那几个,他们与其他国家的军事优势是全方位的,而美国陆军特种部队充分利用了这种优势。在美国军队里,特种部队士官只是无数士官的一员,但是当他们进入第三世界国家,实际上发挥的却是作战、参谋和技术军官的角色。绿色贝雷帽们是势如闪电的突击队员,是鬼魅无形的侦察兵,但他们也是游击队和地方部队的总部核心,是强有力的领导者和技术专家,是带着枪的外交官。

正是因为在游击战环境下,对队员的专业技术水平有了进一步的要求,所以陆军特种部队分出了如此细致的军事职业,而职业技术训练模块让资格训练变得更加漫长而充满难度。而正因为具备高技术水平和领导能力,陆军特种部队的士官们在进行分遣队任务规划的时候,一个也不会闲着,要充当这方面的参谋,每一个都充分的参与到任务规划、讨论与准备工作中去(这也影响了海豹突击队和陆战队特战部队的任务准备程序)。面向大环境,更加注意个人技术能力的培养,分出了专门而深入的军事职业,但每个人又是一专多能。因为个人能力多样化,而使分队能力多样化,可以执行更多、更复杂的任务,而每名队员又能在不同任务中承担不同职责,这就是“武工队”与单一的步兵、侦察兵的区别。

而海豹突击队虽然自诩多面手,但其实现在他们仍然会派人参加陆军的特种作战医疗课程,获得医疗兵资格,他们仍然需要空军特种战术部队指派人员支援,啊~真是委屈他们多面手了。

最后要说的是,陆军里面7个SFG加起来得2万多人,但是里面戴绿色贝雷帽的有资格特种兵最多也就8000人,也就是特种大队多数是支援人员,戴红色贝雷帽。这个数量也不是我编的,因为ODA、ODB、ODC及大队总部就那么多,有表可查,一算就能算的差不多。而海豹突击队也做不到各分队完全精通各地形作战,还是会根据面向地域,进行针对性强化训练。刻意追求全才,可能会造成什么都不精,因为训练的时间资源是宝贵的。

图片 4

图片 5

(和常规部队一起练习发射反坦克导弹的特种部队武器士官)

绪论

一、由于篇幅限制和安全原因,专栏的重点集中在分队级的技术、战术和程序,尽量回避或者省略单兵技术和战术,比如近距离高级射击术、格斗术、特种作战爆破技术等都不会做展开。同样,由于国内军事研究者对于特种作战武器装备的研究水平相当高,所以也省去了装备层面的展开。

我建议非体制内人员在对本专栏进行阅读之前应有基本的单兵战术知识储备,比如认真阅读过大学军训教材,
日本漫画家上田信先生的《战斗圣经》,或者是美军野战条例《单兵战斗技能》。这些都是国内公开合法出版物。

二、专栏内的特种作战分队原型为陆军特种部队A级作战分遣队和海军海豹突击队排。当然海军陆战队突袭兵特种作战组的建设思路和训练,大量参考和对照了前两者,也可作为原型。

这三支部队的特点是,小分队级(ODA,Seal
Platoon,MSOT)是主要的作战单位层级和建设基石,以班排级独立作战为主,在执行直接行动任务时会以连级别作战,但不会超过连级。

它们同时承担了直接行动、特种侦察、非常规战、境外内部防务这四项特种作战核心任务。虽然各部队的侧重不同,比如陆军特种部队侧重于非常规战,海豹突击队侧重于直接行动和两栖作战,海军陆战队侧重于境外内部防务,但是他们在四个方面都接受过非常专业的训练。在反恐战争后期,这三种部队在地面的部署方式趋同,在建设方面也互相对照参考。

这两个特点使得他们与第75突击兵团(直接行动为主要方向的部队,作战层级从排到团,建设方法自有一套),空军特种作战部队突击队员(虽然建设层面类似,但是任务以技术和支援为主)有了明显差别。

培养一名合格的绿色贝雷帽、海豹突击队员和海军陆战队突袭兵需要2~3年,课程的压力和技术难度很高,选拔和训练的毕业率稳定在1/4~1/5。每一名官兵在毕业后的职业生涯里,都要不停的在作战部署间隙接受大量的技战术和语言文化课程训练,所受的教育与课程之多,水平与难度之高,常规部队难以与之相比。

三、虽然在专栏的末尾会详细列出参考的资料,但是鉴于研究课题的特殊性,在这里列出主要的参考文件,并做解释:

首先是《海军作战出版物NWP 3-05.2:海军特种作战
海豹战术》。这是1990年代中后期海豹突击队编写的第一份自己的战术条例(在之前,海豹突击队的参考资料为《突击兵手册》)。在本专栏中,它提供了特战分队TTP和直接行动方面的主要知识。

其次是《陆军训练函件TC
3-21.76突击兵手册》。我参考了2000版、2006版、2010版、2011版和2017版。《突击兵手册》是陆军突击兵部队,也就是第75突击兵团和空降与突击兵训练旅的标志性参考物,是美国武装力量在小部队战术方面的权威资料,被誉为“小部队战术的圣经”,其意义远远超越了步兵作战和特种作战层面。陆军特种部队资格课程在开始时的课本也是《突击兵手册》,海军陆战队特种作战部队进行直接行动训练时也把《突击兵手册》作为参考资料。在本专栏中,我们将从突击兵小部队战术慢慢过渡至特种部队小部队战术。帮助读者理解基本的小部队战术知识、领导能力和任务计划程序。

还有一份由非特战单位编写,但对特战单位参考意义重大的资料为《野战条例 FM
3-55.93
远距离监视部队作战》。其编写单位为游骑兵训练旅,介绍了由越战的远距离侦察巡逻LRRP发展来的远距离监视技战术LRS,展示了经过特殊训练的6人侦察组,如何通过空降、潜水、车辆机动等手段,远距离插入或者渗透至敌后,进行长期潜伏、侦察、搜集重要信息,在战役层级发挥重要作用。实际上这就是基本的特种侦察技战术。讽刺的是,2017年,因为资金不足,陆军常规单位所有的LRS单位全部撤裁,陆军有能力执行这种任务的部队只有第75游骑兵的三个营直属侦察排、一个团直属侦察连和陆军特种部队所有的SFOD-A,以及SFOD-D和ISA。在本专栏中,远距离监视知识和特种侦察知识将做整合讲解。

其他的重要的参考资料有:

《空军空降救援兵技术、战术和程序》

《陆军特种部队分遣队任务计划指导》、

《海豹突击队巡逻队领导者手册》、

《陆军特种部队特种侦察》、

《陆军特种部队非常规战》、

《陆军特种部队空中作战》、

《陆军特种部队军事自由落体行动》、

《陆军特种部队水上作战》、

《陆军特种部队机动作战》、

《陆军特种部队狙击手部署与训练》、

《陆军特种部队追踪与反追踪》

四、专栏的主要内容安排与设置参考了实际的特种部队资格课程小部队战术模块,会根据情况调整和删减,很可能会加入其他内容。大致如下:

        1. 战斗操练/立即行动操练
    1. 陆军突击兵作战计划程序
  1. 陆军特种部队A级作战分遣队任务计划程序

        1. 渗透/插入与渗出/撤出
              1. 18. 19.

SFQC 4阶段–非常规战高潮演习

士兵们必须把他们在SFQC学到的所有技能成功的应用在Robin
Sage演习中的非常规战环境。Robin
Sage演习在40多年的历史中,已经成为士兵们通过努力获得令人垂涎的绿色贝雷帽的试金石。士兵们将被组织为特种部队A级作战分遣队。这些ODA将在参加过实战的特战队员指导下规划任务和渗透至敌后,通过演习训练和积攒经验。学员们会被教授在非常规战环境中生存和取得成功的必要技能,这个模拟国家政治动荡,出现军事冲突,迫使士兵们发挥个人和集体的问题解决能力。Robin
Sage演习如此成功的原因在于它建立于使用游击队的真实感。ODA必须评估游击队的作战能力,并从各军事专业的单兵任务层面,至基本小部队战术层面,进行彻底的训练,并在这个过程中面对各种始料未及的挑战。在演习中,SF-ODA必须运用非常规战条例中的知识和作战技术。这种严谨逼真的演习,为特种部队士兵们提供了成功随ODA在战场部署的技能和信心。

本节完,敬请关注专栏系列内容

SFQC 6阶段–毕业和军事自由落体跳伞课程

第6阶段是最终阶段,学员们会参加毕业典礼,获得特种部队资格章和绿色贝雷帽,分配所属特种大队,并紧接着参加军事自由落体跳伞课程。

图片 6

图片 7

它引用自美军相关的条例、手册和资料,包含了最基本的特种作战技术、战术和程序,这些信息可以让读者了解特战队员、特战分队领导者和特战指挥员的职责和作用。帮助读者对美军特种作战部队与官兵的历史、文化、素质、能力与局限有更深的理解。它适用于体制内相关人员,以及非体制内但是有大量知识储备和良好学习能力的军事研究人员。

二、培养一名陆军特种兵

陆军特种部队和陆军第75突击兵团步兵战能力、步兵基本功和战术氛围非常强,他们很多士官成长于陆军大的地面战文化环境,是曾经的组长、班长或者排士官,而军官更是从军校起就接受了很多年的地面战术与指挥训练,很多军官甚至曾经就是步兵连长或者排长,他们养成了稳定而开阔的地面战思维。这方面和海豹突击队有本质的区别,海军无论是军官和士兵,加入海豹之前,他们接受的或长或短的教育和训练,对他们的地面战能力没有半点帮助,都得重新学。

有个极端的例子,1998年,某一期海豹突击队战术训练里,教官试验性的组织学员进行陆军突击兵标准的14英里战术强行军训练(实际上陆军突击兵的标准是12英里,教官赌气加了两英里),结果72个学员只有4个人按标准在3小时内完成,很多人直接就中间放弃了。我们要知道,这些人已经通过了BUD/S,有足够好的体能了,他们只是真的缺乏行军经验。

海豹突击队的体能其实没得黑,除了长距离负重耐力行军这些陆军和陆战队优势科目,多数体能项目,海豹突击队在非SMU(因为SMU单位的体能都极端的好,三角洲的兵经常以“陆军特战司令部”的名号参加全陆军最佳突击兵竞赛,多次力压第75突击兵团、突击兵训练旅和各SFG代表队,连续夺得冠军)中特战单位里堪称最好。因为他们都是战斗潜水员,体能方面会有非常大的加强。

有一名参加过陆军特种部队水下作战课程也就是战斗潜水员课程的特种部队军官(他之前是陆军突击兵军官,参加过突击兵课程和突击兵团RAP选拔,后来通过了SFAS和SFQC加入了陆军特种部队,之后还参加过MFF课程,也就是说他把陆军最难的课程过了一遍)回忆,战斗潜水员课程绝对是陆军里体能要求最高的课程。没有之一,比他之前经历的那些课程体能要求高很多,他破了自己的个人长跑纪录才通过开始的体能测试,而这个课程居然能淘汰掉1/3的由绿色贝雷帽、突击兵和海军陆战队侦察兵组成的学员。还有参加过特种作战医疗课程的突击兵士官回忆说,他们上课的时候是陆军特种部队、陆军突击兵和海豹突击队一起上课,但是早上体能训练的时候,海豹由单独的教员带队组织训练,自成一队,他惊讶的发现海豹的体能训练节奏非常快,绿色贝雷帽和突击兵们得很努力才能跟上。

总之,当在处于复杂的地面战环境,或者说混乱的遭遇战或者被远距离重火器伏击时,陆军/海军陆战队的特种作战部队的应对往往比海豹突击队更加出色,因为他们在在刚加入部队时就在接受相关训练,培养相关思维。而对于海豹突击队员来说,本来起点就晚,所以训练得抓重点、抓军种专长,他们接受的地面战训练多数是小部队秘密运动、两栖环境、海洋环境、侦察、突然袭击与伏击为主题,对于这种复杂的大阵仗环境并不关注,这也没错。但是遗憾的是,伊拉克和阿富汗的战场环境广阔、多变,敌情极为复杂,插入与渗透过程并不总是能保证掩人耳目。特种作战部队在执行任务过程中,经常会因为各种各样的原因,被迫像常规步兵一样突然陷入高烈度、长时间的苦战,这给海豹突击队结结实实的上了一课。

陆军特种部队官兵自称为“三重志愿”人员,也就是志愿加入陆军、志愿接受空降训练、志愿接受特种部队训练。特种部队是美国陆军军事职业中的一个,其中特种部队军官最低为上尉,全部来自陆军其他所有兵种的有多年带兵、指挥经历的上尉和即将晋升的中尉,特种部队准尉从现有的特种部队士官里选出。而特种部队没有三等兵、二等兵、一等兵、下士,特种部队士官最低为中士。此外,陆军特种部队官兵都必须掌握至少一门的外语

刚才提到,特种部队军官是选拔自其他兵种有经验的军官,实际上特种部队士官长期以来也是只从其他兵种选拔,不接受新兵参选。但是反恐战争爆发后,特种部队被要求扩编,陆军没有那么多合格的士官可以加入特种部队,所以陆军特种部队开始新兵直接参加特种部队选拔的计划。在入伍时与条件优秀的人员(一般有大学学历,必须是20岁以上,很多人甚至就是其他特种作战单位的退役兵,反恐战争爆发后有一些退役海豹突击队员和陆战队远征军直属侦察兵通过这个计划通过选拔训练,转而进入陆军特种部队)签订合同,当他们完成新兵训练、步兵训练、空降训练后,参加特种部队选拔,如果通过后参加特种部队课程,中间未能完成或者退出选拔和课程,则会被授予步兵专业,分配至步兵专业。如果顺利通过选拔和漫长的课程,他们将和那些老兵学员一起成为特种部队士官。所以每一期参加特种部队选拔的学员里,有一半是从高级步兵单兵课程和空降课程里毕业的18X新兵,有一半是富有经验甚至是久经沙场的军官和老士官(很多官兵来自第75突击兵团,或者有突击兵资格)。

同一批参加特种部队选拔和评估(SFAS)的候选者,两三年后能从特种部队资格课程(SFQC))毕业,戴上特种部队资格章和绿色贝雷帽的,不足四分之一。

敬请期待!

图片 8

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注